新东方、VIPKID、巧口英语，谁才能独秀

　　近期，网络上关于互联网教育的讨论日渐火热，此起彼伏的论调令行业沸腾，在这个2019年的初春，这一把火已经燃烧蔓延多时，行业几大巨头也奋不顾身跳入其中左右互搏，这是经济寒冬到来后的第一道亮丽风景线。前段时间行业的论战从资本、模式、架构开始，已经下沉到对于中国式聋哑英语的反思和辩论，辩手横跨三大教育形态，纵越近30年的教育时间线，对于行外人士，愈发的乱花渐欲迷人眼，他们的论点：聋哑英语问题—是一个严肃的问题，也是一个值得探讨的问题，所以让我们进入这一场兴奋的群体舞会，透过辩手们的意乱情迷和彼此间的眉来眼去来找到其背后本质。

　　

 

　　中国的教育市场不仅仅是万亿级，在如此大手笔的行业中存在着无数的课外补习机构，其中以新东方为代表的好未来、卓越、昂立、瑞思及精锐被定义为第一代教育形态，行业称为劳动密集型的传统班课模式;其中以VIPKID为代表的51Talk、DaDa、vipJr、gogokid被定义为在线外教第二代教育形态，行业称为简单工具型的外教搬运模式;其中以巧口英语为代表的宝宝玩英语及流利说被定义为第三代教育形态，行业称为科技智能型的AI驱动模式。这其中有意思的是，我们发现第三代的巧口英语又与同为一个模式的宝宝玩英语及流利说不同，它打造的是AI移动学习+巧口语吧线下过关+北美外教在线翻转课堂的O+O模式，既包含了第一代的传统优势，可以深度链接学生及家长，又包含了第二代的北美外教，并且还拥有最核心的自研发技术：AI。而绘本起家的宝宝玩英语的低龄倡导与流利说倡导的千人千面、潜力赋能又各有特色，这势必在一二代之争的同时额外增加看点。

　　

 

　　回到论战层面，我们发现《巧口英语：忙的哪里有时间打口水仗》一文中，更多的是分析VIPKID与新东方的“爱恨情仇”，而《DaDa、VIPKID、巧口英语，哪个更适合孩子学英语》中，竟是疑似DaDa与VIPKID的唇枪舌剑，这种不同模式的、同模式之间的行业大战，好像在互联网教育行业，古往今来也就这一遭。乱虽乱，但总有迹可循，我们透过乱象看本质。

　　第一代的新东方虽然独占鳌头，但在整个庞大的课外英语教育市场之中，所占比重不到1%，剩下大量份额分散全国各地，也都与新东方的传统班课模式大同小异，同质竞争明显。而以VIPKID为代表的第二代教育模式，外教搬运模式是为了迎合当时家长想让外国人教孩子英语的心理预期，市场切入点和理念明显优于第一代，但第二代也是问题重重，外教对孩子的学习过程及学习结果没有能力也没有责任把控，据家长在网络上透露： “很多外教噱头的意义大于实际价值，起到的作用和价值不符”。3-12的孩子缺乏自控能力，全程靠外教拖着走，搬来的美国教材已经出现水土不服的症状，同样的教材不同的土壤中国孩子无法适应。

　　“看着孩子们自己热闹了一场，孩子与外教的课堂对话倒是熟练，但对课程本身内容的学习效果却出奇的差”。实际上，无论是线下的一对一，还是线上的一对一，平台也没有想过究竟该安排多少次课才是合理，并且任何课都是以老师为主导，无论是外教还是中教，全部是“Repeat after me”模式，孩子们在学习场景下还能够模仿，短暂记忆还可以，但脱离场景后，到了真正该用之时，则听也听不懂，说也说不出，原因是当时学习时没有对学习质量和学习过程进行监控。而这种监控如果由人工来做，如外教或本土老师，对于家长则是极度昂贵的，对于平台则是效率低下的，高价格产生的是低价值。

　　如果以上这一切由AI系统完成，再由老师来做针对性的指导及扩展，那么老师体现的才是高价值，孩子得到的才是高效率。因此我们的结论是，第三代教育模式对于听与说的培养更加科学，更能提升语 言运用能力，但AI不可完全代替人工，AI在现阶段最好的作用是代替劳动密集型的工作，而价值提升的工作由人工完成，这就是最好的时代应该体现的最好的动作。

　　回想两代人的英语学习历程，我们都受过英语学习的虐待及折磨，我们不应该再把我们遭受过的痛苦继承到孩子们身上，也没有必要让他们再经历一遍我们经历过的痛苦，我们应该做的，和当务之急该做的，是培养孩子们的学习兴趣、学习方法和学习的自信，而不是让他们产生反感和抵触，而这个现象，是第一代和第二代联手造成的。这让我们思考，学习是漫漫人生中的一个必不可少的过程，如何让孩子们爱上学习?这或许有违天性，但是否有更游戏化的学习方式，将反馈机制做得足够强，在高效学习的时间里，能够有一些正面的东西沉淀下来?孩子的成长过程不可逆，一旦选择失误不仅浪费时间和金钱，更养成了错误的学习态度，或许只有第三代能够解决这个问题。我们都深切的感受过，公立学校最缺乏的是对听力及口语的培养，“重视语法教学、忽视语言实践”是他们的原罪，而少了听力及口语的学习，就是违语言规律的体现，英语学习最重要的，就是让孩子们能够大声表达出来，听说落后读写，聋哑英语就是必然。有权威学者曾提到，中国孩子学习英语应当采用学习母语的方式去学习，如何靠近这个规律，如何弥补公立学校的缺陷，才能真正体现课外培训机构及平台的责任和价值。

　　

 

　　第一代的新东方模式逐渐淡去，而第二代的教育模式目前最大的问题，便是由资本驱动而不是人文驱动，资本是永恒逐利的。熙熙攘攘，利来利往，只是在教育和资本这两者的化学反应中，有些相当成功，有些刺激过度，起起落落便是资本市场的常态，资本给予你的，最终会还回去，因此解决实际问题也便成了不那么重要的事情。第三代含苞待放，这一片片葱绿，我们期待它们能够长成苍天大树，商业不一定冷酷，有时它也可以有那么一点儿阳春白雪，因为这是回归教育本质的善业。

　　教育作为一个几乎和人类文明史一样悠久的行业，究其本质其实一直只有一种商业模式：付费上课。古代的私塾，我们把学费交给先生。今天的付费，我们把智商税交给机构及平台。不变的是花钱买服务，变化的是人群、行为模式、载体等等。其中每一个要素的改变，都会带来新的商业机会，那么如何把钱交给靠谱的平台，是每一个人应该进行的深度思考。我们知道，每个生态的形成，都伴随着围绕生态产生的机会，生态和生态之间也会有所区别，至于以巧口英语为代表的第三代模式未来究竟会占领多大的市场，能够解决多少存在聋哑英语问题的家庭，我们还需拭目以待。全国无数的孩子及家长，养活了数以千万计的从业者和培训机构，都将或主动或被动地卷入第三代教育进化的浪潮中来。

　　我们站在海边瞭望，海面之上风平浪静，海面之下，却是万物生长。大幕正在徐徐展开。

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